7.1. Программы, реализуемые в образовательном учреждении.

 

Программно-методический комплект представлен программами:

 

Образовательные программы, направления и специальности
№ п/п	Наименования	Уровень	Нормативный срок освоения
Программы дошкольного образования общеразвивающего вида
1	«Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования» Т.И. Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой  и др.	комплексная	5 лет
2	Костина Э.П. «Камертон»	парциальная	5 лет
3	Буренина А.И., Сауко Т.Н. Программа по музыкально-ритмическому воспитания детей 2-3 лет «Топ-хлоп, малыши!»	парциальная	1 год
4	Буренина А.И. «Ритмическая мозаика»	парциальная	3 года
5	Копцева Т.А. «Природа и художник»	парциальная	4 года
6	Кондратьева В.В. «Мы»	парциальная	4 года

 

7.2. Используемые технологии.

               1. Технология проектирования.

2.      Технология развивающего обучения.

3.      Технология деятельностного подхода в обучении.

4.      Здоровьесберегающие технологии.

5.      Технология обучения рассказыванию Т.Ткаченко.

6.      Технология интенсивного развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста «Сказочные лабиринты игр» В.В.Воскобовича.

 

Применение данных технологий в практике работы с детьми  развивает логическое мышление, память, внимание, общую и мелкую моторику. Метод проекта развивает познавательные и творческие способности детей, учит ориентироваться в информационном пространстве и следовать поставленной цели, развивать мышление.

 

Уровень удовлетворенности родителей

итогами реализации  программ и технологий в МАДОУ.

 

	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Степени удовлетворенности родителей использования УМК в МАДОУ	-%	30%	70%